Rocha Yucra, R.B. and Rocha Mareño, P.N. (2026) “Pensamiento crítico e IA generativa en universitarios: Dependencia cognitiva, factores moderadores y la paradoja educativa: Critical thinking and generative AI among university students: Cognitive dependence, moderating factors, and the educational paradox”, Revista Ciencia, Tecnología & Sociedad, 4(1), pp. 40–50. doi:10.70598/oksr1313oo29m.