ROCHA YUCRA, Rodolfo Bruno; ROCHA MAREÑO, Patricia Nicole. Pensamiento crítico e IA generativa en universitarios: Dependencia cognitiva, factores moderadores y la paradoja educativa: Critical thinking and generative AI among university students: Cognitive dependence, moderating factors, and the educational paradox. Revista Ciencia, Tecnología & Sociedad, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 40–50, 2026. DOI: 10.70598/oksr1313oo29m. Disponível em: https://revistas.unsxx.bo/index.php/RCTSXX/article/view/138. Acesso em: 20 jun. 2026.