Rocha Yucra, R. B., & Rocha Mareño, P. N. (2026). Pensamiento crítico e IA generativa en universitarios: Dependencia cognitiva, factores moderadores y la paradoja educativa: Critical thinking and generative AI among university students: Cognitive dependence, moderating factors, and the educational paradox. Revista Ciencia, Tecnología & Sociedad, 4(1), 40-50. https://doi.org/10.70598/oksr1313oo29m